Patrimonio en debate: impulsan acciones legislativas para proteger el histórico predio de la ex Escuela Nº 65

El futuro del predio ubicado en Avenida del Sol Nº 159, en la ciudad de Villa de Merlo, donde se conservan restos de la histórica Ex Escuela Nº 65 “Francisquita Lucero”, se transformó en eje de una nueva tensión política y patrimonial con derivaciones en distintos niveles del Estado.

Desde el Concejo Deliberante, la concejala del PJ Lucía Miranda presentó un pedido de comunicación acompañado por ediles de distintos bloques opositores, con el objetivo de obtener información oficial sobre el estado del terreno y frenar cualquier posibilidad de disposición que implique su venta o privatización.

La iniciativa se articula en paralelo con un planteo similar presentado en la Cámara de Diputados de la provincia por el legislador Walter Pollo, lo que configura una estrategia conjunta entre ámbitos locales y provinciales para exigir definiciones sobre el destino del inmueble.

El foco del reclamo está puesto en el predio donde funcionó la Ex Escuela Nº 65, considerada la primera institución educativa de la ciudad, fundada en 1836. Allí, según los fundamentos legislativos, persisten elementos de valor histórico que fueron incorporados al Registro de Edificios Antiguos mediante la Resolución Nº 934-HCD-2008.

Los pedidos de informes también apuntan a la falta de definiciones sobre la obra del Centro Cívico provincial y a las versiones que circulan respecto de una eventual incorporación del terreno a esquemas de disposición de tierras fiscales, en el marco de iniciativas legislativas recientes a nivel provincial.

En ese contexto, desde la oposición sostienen que existe preocupación comunitaria por el destino del espacio y remarcan que las tierras fueron originalmente donadas con un cargo específico vinculado al uso educativo, lo que, señalan, condicionaría cualquier modificación de su finalidad.

El planteo político no se limita al pedido de información. También propone una alternativa de uso para el predio: su reconversión en un espacio comunitario y educativo, en línea con la infraestructura ya iniciada y con las necesidades actuales del sistema escolar local.

Según expresó la concejala Lucía Miranda, la propuesta busca evitar la pérdida de un bien de valor histórico y, al mismo tiempo, aprovechar la estructura existente para fortalecer el sistema educativo de la ciudad.